图片

岳阳县毛田镇中心学校
来源:县编办   2025-05-07
浏览量:1 | | | | |

统一社会信用代码  

   12430621446199528P  

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2024  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

岳阳县毛田镇中心学校


定代表

 



国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

岳阳县毛田镇中心学校

宗旨和

业务范围

初中学历教育

   

岳阳县毛田镇

法定代表人

曾定

开办资金

127(万元)

经费来源

财政补助(全额)

举办单位

岳阳县教育体育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

2094.5

2493.6

网上名称

无。

从业人数

36

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

 

我单位今年以来登记事项未发生变化。

2024年度,我单位在现教体局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,现将履职情况公示如下: 一、全面落实常规工作,攻坚克难初见成效 过去的一年,是团结拼搏的一年。全镇教职工在县教育体育局和镇党委政府的正确领导下,紧紧围绕全年工作目标,务实进取,开拓创新,全镇教育事业持续健康发展:学校管理日趋规范,教育质量稳步提升,师风扬正气,安全有保障。圆满完成了县教育体育局及镇党委政府下达的各项目标任务。 (一)以“德育兴校”为轴线,确立了我镇教育“立德树人”的目标。 一年来,全镇各中小学校大力加强学生的养成教育,把培养学生良好的行为和学习习惯作为抓手,注重生活与学习细节,以“优良的教风、优良的学风、优良的班风、优良的校风”为支点,把“立德树人”作为我镇教育的根本任务,认真履行“成绩代表成就,成长才是成功”的教育理念,着力培养学生良好的生命观和价值观。 (二)以“质量立校”为生命线,确保了我镇教育稳步健康发展。 1.加强争先意识,教风、学风改善明显。 过去的一年,我们在全镇广大师生中着力培养争先意识。首先是在培养教师的争先意识上下功夫,全镇先后组织开展了初中教学研讨会、毕业班教师座谈会、中青年教师教学大比武等一系列活动。这些活动的开展,既加强了全镇教师之间的交流,又让教师得到了锻炼,了解了自身需提升的空间。 2.加强质量意识,取得了较好效果。 注重质量意识,引领教育工作者在教育教学质量上下功夫。各校结合 “五项管理”,认真落实“双减”精神,真正做到让学生回归学校,让学习回归课堂。做实做细课后服务,让减负提质落地见效。 二、全面落实党建工作,各项管理日益规范。 一是“党建+管理”:毛田镇留守儿童多,教师异动大、地处偏僻,经济滞后,这些都给我们的学校管理带来了很大的难度。去年以来,我们积极探索“党建+管理”的工作机制,让每一名党员亮身份,让每一名党员深度参与学校管理,并要求每名党员要有“想管”的境界,主动理事、务实干事、努力成事。 二是“党建+教研”:我们以集体备课为载体,“青蓝工程”为依托,充分发挥党员教师的示范引领作用。 三是“党建+德育”:毛田镇留守儿童多,留守儿童中的问题儿童也不在少数,这些学生因家庭教育缺失,特别难管理。针对这一情况,我们在全镇各学校成立“留守儿童工作室”。工作室由各校党员志愿者服务队牵头负责,做为留守儿童的学习指导,结队帮扶、亲情交流、问题儿童的特别关爱等工作。工作实践成立以来,学校的校风、学风明显好转,家长交口称赞。 三、存在的问题和整改措施:1、安全隐患依然严峻存在。个别学校农用车和摩托接送学生也大量存在。学校商店、食堂的食品管理还存在安全漏洞。2、课堂教学改革没有取得实质性进展。新课改样板校、样板班、样板老师没有亮点。3、部分教师质量意识不强,工作懈怠;敬业精神不够,金钱至上。4、个别学校,不注重绩效杠杆作用,随意性大,严重挫伤一线教师的积极性。针对以上存在的问题,中心学校决定加大对辖区学校的检查力度,做到一月一查,并将检查结果及时通报,计入年终绩效考评。 四、下阶段工作思路:1、稳定安全局面。安全无小事,我们将继续把安全工作摆放在重要位置。2、稳定教师队伍。毛田的教师流动性很大,我们将尽力改善教师的工作和生活条件,留住青年教师。3、提升教学质量。质量是学校的生命线,是广大群众认可的准绳,今后的工作我们将全力以赴提升教育教学质量。 五、事业单位办企业情况:不存在开办企业情况。

 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无。

和受奖惩及诉讼投诉情   

1、今年没有涉及绩效和奖惩事项。 2、今年没有涉及诉讼事项。 3、今年没有接到社会投诉。

接受捐赠

资助及使用

无。

                        填表人: 马勇刚